2026年5月19日，在翔安区禁毒办的指导下，我校禁毒宣传工作组走进翔安区金门湾幼儿园，通过绘本共读、创意绘画等寓教于乐的形式，为孩子们带来了一堂别开生面的禁毒启蒙课。此次活动是我校教育学院“非遗+禁毒+产教融合”特色项目的一次生动实践，也是学校深化产教融合、推动实践育人的有益探索。
非遗创新 以文化载体拓展禁毒宣传新路径
图/厦门安防科技学院学前专业李婷为幼儿上课
为探索禁毒宣传与文化传承有机融合的新路径，厦门安防科技学院禁毒宣传工作组以国家级非物质文化遗产——皮影戏为切入点，立足厦门“鹭岛”地域文化特色，原创禁毒皮影戏剧本《鹭岛护潮》。该剧本以“守护纯净鹭岛”为核心主题，塑造了“白鹭仙子”这一正面形象，通过拟人化叙事手法，讲述其识破毒品伪装、保护同伴远离危害的冒险故事，系统融入了新型毒品识别与防毒基本知识，实现了传统艺术形式与禁毒教育内容的有效结合。
图/我校新闻采编制作专业教师吴诗岚指导叶静怡、周冰冰设计系列周边
在此基础上，团队开发了帆布包、笔记本、书签、便利贴等系列周边文创产品，将非遗元素、禁毒理念与日常实用功能有机统一，使其成为校园内传播禁毒知识的重要流动载体，有效提升了项目在青年学生群体中的影响力。
专业联动 依托同院协作推动禁毒教育向低龄群体延伸
文创产品取得良好反响后，为推动禁毒教育向幼儿阶段延伸，我校教育学院充分发挥同院共建优势，推动新闻采编与制作专业、学前教育专业建立跨专业协同机制。在该机制下，新闻采编与制作专业负责内容创意，以《鹭岛护潮》皮影戏剧本为蓝本，开展“适儿化”绘本改编工作；学前教育专业则聚焦幼儿认知适配性与教学落地实施，将课堂授课纳入专业实践教学环节。
图/我校学前专业教师杨冬冬、许娉婷老师指导教学设计
跨专业团队对绘本内容与教学方案进行多轮打磨，反复调整画面细节、语言表达及互动形式，确保作品兼具幼儿审美适配性与禁毒知识传达的准确性。通过跨专业协同，项目实现从青年群体向低龄群体的有效延伸，一次源于学生团队的专业创作最终走向真实的社会服务场景。
产教融合 园校协同开展禁毒启蒙实践活动
当日上午，我校学前教育专业李婷同学以“禁毒小老师”的身份，用绘本共读的方式开启课堂教学。她运用童趣化语言讲述《鹭岛护潮・幼儿版》中的故事情节，引导幼儿理解“陌生人的糖果不能吃”等基本防范知识。随后开展的创意绘画环节中，指导小朋友描绘剧本中“白鹭仙子”“非遗匠人”等人物形象，在寓教于乐中让“珍爱生命，远离毒品”的种子在幼小心灵中生根发芽。
图/禁毒启蒙实践课
跨专业团队对绘本内容与教学方案进行多轮打磨，反复调整画面细节、语言表达及互动形式，确保作品兼具幼儿审美适配性与禁毒知识传达的准确性。通过跨专业协同，项目实现从青年群体向低龄群体的有效延伸，一次源于学生团队的专业创作最终走向真实的社会服务场景。
图/幼儿参与课堂互动
图/金门湾幼儿园园长张爱娇对李婷同学进行教学指导
本次活动形成“新闻专业内容创作、文创产品青年传播、学前专业教学转化、幼儿园实践应用”的协作链条，实现从原创成果到社会服务的完整育人闭环。未来，我校将以此次产教融合实践为契机，进一步深化“高校—幼儿园”在人才培养、课程共建、实践教学等领域的合作，共同探索幼儿安全教育的常态化、长效化机制，让学生在真实的社会服务场景中提升专业能力，让更多原创成果服务社会实际需求，推动禁毒理念覆盖全年龄段，持续扩大产教融合实践育人的社会效益。
