课程安排、课表编排是教务处进行教学管理的重要环节，是一项业务性、科学性很强的教学组织工作，科学合理编排课表对学院稳定教学秩序、提高教学质量具有一定的作用。根据我院学生数量大，教师任务重，外聘老师多的实际情况，特制定我院课表编排的原则和具体规定，请全体老师遵照执行。

一、课表编排的原则

（一）整体原则

编排课表要从全局考虑，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使之处于能发挥******效果的恰当位置。

（二）科学原则

适宜性：课程的安排要考虑学生的心理特点，使学生的大脑功能和身体机能都得到平衡和健康的发展。

交叉性：将记忆性课程与逻辑思维性课程交错安排，有助于学生更好地学习和理解。

间隔性：理论课程的教学要间隔进行，不能把同一门理论课程连续安排四课时。

（三）合理原则

一致性：一个教师承担两班以上同一科目，课程安排要考虑进度的一致性。

均衡性：脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配；作业多与作业少的课程适当搭配。

（四）优先原则

在课程教学安排上，优先安排思政、英语和计算机等公共基础课，再排专业课程和其他课程

在班级教学安排上，优先安排需要合班上课的班级课程，再安排单班上课的课程。

在老师教学安排上，优先安排外聘老师，再安排本校老师。

二、课表编排的具体规定

（一）周三下午为学院学生纪律大会时间，以及系部和教研室开展教学活动时间，原则上不排课。

（二）专任老师周学时不超过16课时，可以留一天时间不排课；凡是周学时超过16课时的，原则上每天都要排课；为保证老师的身体健康和教学质量，专任老师每天排课不能超过6课时，特殊情况除外。

（三） 班级周学时原则上不能超过28课时，每天排课不能超过8课时，不能少于4课时。班级的理论类课程，每天排课以2课时为宜；班级的“教学做”一体化课程，允许连排，但不能超过4课时；班级同一门理论课程的排课要有一天以上的间隔时间。  

（四）教务处在编排课表时可以适当照顾老师的合理要求，教师要支持教务处按原则和规定编排课表。课程表公布后一周内，可作微调；一周后，原则上不再调整。

                                                                                               教务处

                                                                                  二〇一五年三月十日

关于学生申请免修课程的规定

厦门安防科技职业学院关于学生重修课程的管理办法