高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映。2016年，我院立足“思想创新、机制创新、工作创新”，就业创业工作取得良好成绩，为全面系统地反映厦门安防科技职业学院2016年毕业生就业工作的实际情况，现将情况汇报如下：
一、组织到位，完善机制，就业工作扎实开展
1.思想重视，积极部署。就业创业工作是一项民生工程，学院董事会和党政领导班子高度重视就业创业工作，将其纳入学院的重点工作常抓不懈。学院领导多次召开毕业生就业工作专题会议、协调会、研讨会，要求就业工作主要部门要认真做好毕业生就业创业工作，及时传达上级和学院有关就业创业政策；积极开拓就业创业渠道，对离校末就业毕业生及困难毕业生通过推荐就业、一对一服务等方式帮助就业创业，切实将就业创业工作落到实处。
2.建立工作机制，明确职责。实施“一把手工程”和岗位责任制，成立了学院就业创业领导小组，由学院院长担任组长，各副院长为副组长，各部门负责人为成员，并进行明确分工负责。院长统筹就业工作全局，进行指导和监督检查；分管院长助理负责就业创业工作的组织、协调和开拓就业市场；教务处负责毕业生就业创业指导和职业生涯规划的教育、指导；团委负责在校大学生创新创业教育工作，学生处负责就业创业信息的传达和学生联系工作；就业指导中心负责协调和具体就业创业工作的落实。形成部门联动和分工负责的就业创业工作机制，有力地推进就业创业工作的开展。
此外，学院成立了就业创业工作联络员管理机构，在学生处、教务处、各系、各班级设立就业创业工作联络员，由辅导员、各班班长等人员组成，直接归就业指导中心专职老师负责领导，促进了就业创业信息和就业创业工作的及时传达，加强了部门的协调和沟通，及时掌握和解决就业创业工作存在的问题，就业创业工作有效开展。
3.加强队伍建设，完善办公设施。学院十分重视就业创业工作队伍建设，聘请了有丰富就业创业工作经验的老师负责就业指导工作，建立比较完善的就业工作队伍。目前，我院共有6名就业创业讲师，其中2名“KAB创业教育讲师”。
4.加大经费投入，突出工作实效。今年学院拨出就业创业工作专项经费。每年下拨1万元用于开展“创业大赛”，评选“创业之星”，优秀的创新创业工作者给予每人1000元的奖金奖励。对科技含量高且具有广阔市场前景的毕业生创业项目，给予大力扶持，促其成长壮大。通过申请并审核通过的毕业生可获得由路易卡丹酒庄（2015年与我院签订了“大学梦 创业梦 中国梦”亿元扶持创业工程战略合作伙伴关系）提供的10万元创业扶持资金。
5.搭建平台，大力推进。学院与福建省大学生创业扶持会、厦门市大学生创业促进会携手合作，在学院大学生创新创业基地的基础上构建一个集合各方资源的大学生创新创业交流平台，以促进意识引领、营造文化氛围、搭建合作平台"三位一体"相结合的方式，努力推动创新创业教育工作的顺利开展，以期提升大学生整体创新创业水平。
二、2016年毕业生就业创业服务情况落实
1.学院2016届毕业生804人，涉及16个专业，分别为：安全防范技术41人，交通安全与智能控制24人，楼宇智能化工程技术128人，消防工程技术34人，建筑经济管理67人，航空服务202人，旅游管理10人，社区管理与服务23，新闻采编与制作63人，社会体育17人，武术3人，动漫设计与制作8人，软件技术81人，物联网应用技术3人，信息安全技术40人。截止2016年11月，803名毕业生中772名学生已顺利实现就业，就业率达96.02%，离校未就业毕业生32名，就业因难毕业生22人。
2.在2016年“三支一扶”工作推广和宣传中，学院共有9名学生报名“三支一扶”；在2016年就业求职补贴中，2016届毕业生（特困生）共26人上报，获批22人，共计补贴金额4.4万。
3.举办各类招聘会，实现在校就业。学院领导带领就业工作人员主动出击，采取走出去，请进来的办法，加强与用人单位的联系和沟通，拓宽就业渠道。今年学院为毕业生举行了18场专场宣讲会及一场大型校园招聘会，参会单位165多家，单位参会人员200多人，提供岗位4000多个，达成就业意向几百个，实习生、在校生近千名学生踊跃参加，获得用人单位的好评。为毕业生提供对口的就业工作岗位，保障毕业生顺利就业创业。学校以校企合作为平台，力求在“订单式培养”方面有所突破。学院先后与罗普特（厦门）科技有限公司、厦门国际旅游集团、厦门兆翔科技股份有限公司等几十家企业建立了校企合作关系，为学院实行“订单式培养”奠定基础。邀请企业的工程师作为我院客座教授，定期来学院为各专业学生在专业上进行指导。根据用人单位的岗位技能要求，实行“2+1”人才培养模式，加强实践教学，在学生毕业前就进合作企业顶岗实习一年，提高了学生实际操作能力和就业创业竞争力，受到企业的欢迎，学生一毕业即就业。
三、就业指导及创新创业工作情况
1.就业创业指导服务扎实有效。学院严格按照教育部的要求，将就业指导课纳入教学计划选修课，并实行学分管理。聘请就业创业指导老师、企业管理人员等对就业和职业生涯实践经验丰富的各类人员，给毕业生进行就业创业定位、择业观念、职业生涯规划以及就业协议等具体就业问题进行讲解，形式灵活多样，引导毕业生树立正确的就业观念；开展创业指导教育，以创业基金协会为平台，培养学生创业意识，鼓励学生自主创业；就业指导咨询室积极为毕业生答疑解难，随时随地为毕业生提供就业创业指导和服务。
2.实施大学生职业能力提升计划。职业技能是职业能力的核心内容，实施毕业证和职业资格证书“双证”制度是提高大学生职业能力的重要手段。学院将“双证”制度作为学生就业核心竞争力，建立了工作体制。由就业指导中心负责对学生的职业兴趣和职业生涯规划进行调研和分析，指导学生考取合适的职业资格证书；教务处负责将相关的职业技能培训纳入教学计划，组织专业教师对学生进行辅导；培训处负责建立职业技能鉴定站，引进、开发培训工种，组织学生开展培训和认证；2016届803名毕业生的职业资格证书的获取率为100%。积极组队参加省市的各类职业技能大赛，提升学生的实际操作能力。2016年我院共组织了17个赛队参加了13个省级赛项的比赛，获得了5个二等奖，4个三等奖，获奖等级和数量均比去年的2个二等奖、5个三等奖有了明显的提高。
3.近年来，针对学院与生产脱节、理论与实践脱节、高校实践教学受到冲击的普遍情况，学院立足解决“培养什么、靠什么培养、怎么培养”的问题，建立了“以大学生实践创新能力培养为核心，以优化人才培养方案为引领，以共享实验教学资源为平台，以实习基地建设为依托，以大学生创新性实验和学科竞赛为载体，以毕业设计改革为突破口，以激励机制和质量监控为保障”的实践教学体系。
①优化人才培养方案，做好实践教学顶层设计
为做好实践教学顶层设计，学院坚持“实践能力培养不断线”的原则，对专业培养方案进行了优化，提高了实践环节占教学计划总学分（学时）的比例，结合辅助培养计划、复合型人才培养计划以及卓越工程师培养、拔尖人才培养等专门培养计划的实施，凸显了实践教学在创新人才培养中的重要地位。
②搭建实践训练平台，保障学生实践能力培养
为保障实践教学的顺利进行，学院以实践训练平台的搭建工作为重心，按照“优势整合、内外互补、强化实训”的总体思路，开展了实验教学资源共享平台建设、实习基地建设、工程实践教育中心建设、毕业设计网点建设、创新实验室建设等一系列工作，丰富了实验教学内容，扩充和完善了实验教学体系，拓展了学生实践与创新的空间和环境，为学生实践能力的培养提供了有力保障。
③深化实践教学改革，强化学生创新能力培养
学院以大学生创新性实验计划、学科竞赛、毕业设计等工作为抓手，不断深化实践教学改革，建立了三级管理、滚动发展的大学生创新性实验计划培育体系，开展了“毕业设计源于科研项目”、“全学年毕业设计”、“纵横双向质量评价”等改革试点工作，进一步强化了学生创新能力的培养，实现了工程实践与创新能力培养的无缝对接。
④举办各类培训讲座，提升学生创业创新及就业能力
学院通过建立创业、就业培训机制，为大学生设立一个良好的长期的系统的创业、就业机制，使创业、就业培训固定化、机制化和长期化。开展“1+1”群创业培训、举办“KAB·创业特训营”，选送创业团队或个人前往国家电子商务示范基地进行创业培训。2016年，举办“大众创业·万众创新”——专题讲座4次，“开讲啦！”创业大讲堂四期，开展KAB创业基础课程，通过系统性、渐进式、实践性的教学培训，让具有创业意愿又即将创业的人员掌握创业的基本知识，注重大学生企业家精神的培养。
近年来，学院先后建成2个实验教学示范中心，3个工程实践教育中心，完成了校内“圈层式”校外实习基地和“集团式”综合实习基地的整体规划和布局，形成了“以政策引导教学、以激励促进教学”的良好局面。
本学期，学院投入近百万元，建设二维动画项目制作实训室，影视后期与特效实训室、三维动画项目制作实训室、茶艺实训室、摄影摄像实训室、网络工程实训室、工程建设模拟实训室、会计手工模拟实训室等8个实训室，改造原有的计算机房，设立两间较为高端的云计算机房。保证实践教学的开展，提高学生的实践动手能力。
4.举办参加各类赛事，检验教育培训效果
2016年，学院先后举办了“创业之星”评选活动，“与梦同行”--校园创业计划大赛，“梦想在这里起飞”2016年实习生、毕业生创新创业大赛等赛事，旨在引导更多学生主动参与到创业创新活动中来，提升创业创新水平，增强就业竞争综合实力。
总体而言，我院毕业生综合素质好，工程实践能力强，就业核心竞争力高，得到社会及用人单位的普遍肯定。
厦门安防科技职业学院
二0一七年一月五日
